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(发布时间:2018-08-09 点击数:1682)

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  荆门市中等职业教育的改革与发展近年来取得了一定成绩,但也存在一些亟待解决的问题,如经费投入严重不足;职教师资队伍素质有待提高;实验设备和实习基地严重缺乏;办学模式、教学方法不能适应社会需求等。针对我市中等职业教育发展面临的问题,按照全国职教会的精神,我们将采取五大措施,力促中等职业教育的发展。  落实政策,努力改善职业教育办学条件。从我市经济发展现状来看,目前和今后较长一段时间中等职教还要以政府投入为主,各级财政都要设立职教发展专项经费。在保证财政投入的前提下,要切实改善职业学校的办学条件,尤其是必要的教学实验设备和实习基地必须按国家有关要求落实到位。对有些教学设备和实习基地进行整合。市级教育行政部门可根据全市职教重点专业发展需要,建立全市共享的实习基地。  积极探索多种办学形式。积极鼓励民间资金兴办中等职业学校。民办中等职业学校除了享受《民办教育促进法》规定的各项办学优惠政策以外,各地还应根据实际,制定更加优惠的政策,如设置职业教育发展基金等办法,对投资中等职业教育的举办者予以适当奖励。对民办职业学校评上市级以上的骨干专业,要重奖专业发展经费。鼓励公办职业学校与私人或企业以股份制形式联合办学。可与工业企业、服务型公司、种植养殖大户合作,重点解决实训基地不足、专业教师缺乏和“订单”培训等问题。鼓励公办职业学校与私人以股份制形式联合办企业,增强学校的造血功能。  全面优化师资队伍结构。一是改革公办职业学校人事制度,扩大学校用人自主权。采取专职教师与兼职教师相结合的方式,由学校自主聘用。对被淘汰专业的专业教师和超编教师,通过转岗培训、待岗、解聘等方式进行分流。二是鼓励公办职业学校的教师到民办职业学校任教,鼓励招聘企事业单位专业技术管理人员担任专兼职教师。对到民办职业学校任教的公办教师,其公办教师的身份和关系可以保持不变,由教育行政部门为其保管人事档案。民办职业学校的教师在评职称、评先进等方面,享受与公办职业学校教师同等的待遇。  以市场为导向,改革办学模式。一是进行“订单”教育。各类职业学校要根据市场需求调整办学思路,寻求办学合作伙伴,到企业拿“订单”,达到供需的良性互动。二是加强学生实践技能训练。让学生走出课堂,亲身参加生产劳动和社会实践活动,为学生顺利就业打下坚实的基础。三是实施灵活多样的学习制度。要根据不同专业、不同教育培训项目和学习者的实际需要,实行学分制等弹性学习制度,让学生能够自主选择专业、自主选择课程、自主选择学习方式,为学生半工半读、工学交替、分阶段完成学业创造条件。  加强职业指导,完善就业保障体系。各地要建立健全中等职业学校毕业生就业服务机构,推动中等职业学校与行业、企业和职业介绍机构紧密结合,并利用劳务市场、人才招聘会和互联网等渠道及时向毕业生发送本地和异地的劳动力需求信息,为毕业生就业或创业提供咨询指导和各种便利条件。鼓励毕业生到中小企业、小城镇、农村就业或自主创业。对毕业生回乡从事种植、养殖、畜牧等产业规模经营的,教育行政部门要做好工商和税务部门减免有关费税、金融机构安排所需贷款、农资供应机构在价格方面给予优惠等工作。  《中国教育报》2006年4月6日第3版

第四条学校普通本科招生类别为:普通生(含保送生、少数民族预科生、新疆内地班生、高水平运动员)、单独招生和第二学士学位生。招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、择优录取”的原则进行。接受校纪检部门和社会各界的监督。

城市公办学校从拒收外来工子女,到限量招收但须交借读费,再到借读费逐步被取消,这么多年来,外来工子女的入学门槛确实越来越低。不过门槛依然存在,差别性待遇尚未消除,外来工子女就读公办学校依然很难,借读费被取消后,有些学校又收起了赞助费。

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几年的班级阅读实践,我面临着同样的困惑,班上的学生两极分化严重,学困生多。是孩子之间天生的个体差异,还是我的教学本身出了问题?我也经常反思自己。苏霍姆林斯基说过——阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段。“学习困难的学生”读书越多,他的思考就越清晰,他的智慧力量就越活跃……可是,我面对的是一年级的孩子,他们刚刚学过了拼音,只能借助拼音进行艰难的认字和阅读,阅读能力相当薄弱。阅读是件艰难而缓慢的事,而且,这不是教师一个人的力量就可以解决的。在与这些孩子亲密接触的过程中我发现,早期的家庭教育尤其是亲子阅读的严重缺失,是造成这些孩子学习困难的最根本的因素。

清华大学经管学院院长钱颖一表示:“学校希望能通过这次行走,使清华学子能体会到清华前辈们为国家和民族奉献的精神,能体会到当年求学的艰辛,真正理解‘刚毅艰卓’和‘天行健,君子以自强不息’的清华精神。”

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  《中国教育报》2006年11月15日第10版

有十几名倒霉的舞弊者,就有十几名走运的幸运儿。就在幸运儿以及其他对“高考移民”愤恨之士为之欢呼之时,笔者的眼光却凝滞在那十几名“倒霉蛋”身上:高考即将开始前被取消报考资格,来不及回原地报考的他们将何去何从?虽然考生还被“格外开恩”——退回原籍复读重考,但因各地高考不断改革是否具备高考资格是一回事,而多荒废了一年又是另一回事。

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四眼先生说“对自己的职业丝毫没有了荣誉感”,我倒觉得,他这样说,恰好就是荣誉感的一种表现——试图维护荣誉感,不就说明你在乎、珍惜“教师”这个称号吗?有些职业的人群,比老师更有机会收受礼物、更有收礼意愿,还没有听谁对我们大家说:送礼让我很不高兴。

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11日,湖北省教育厅转发教育部办公厅通知:学生体温达到或超过37.5℃,同时伴有咳嗽、咽痛、鼻塞、流涕等呼吸道症状者,应暂停上学,并及时就医,痊愈后方可复课。

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