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(发布时间:2018-08-20 点击数:2794)

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  本报讯(记者 杨云慧)重点扶持和建设10个左右国际人才培养基地,在东南亚、南亚国家设立10个左右的孔子学院和一批中国语言文化中心,在滇留学生达到1.2万人以上。这是最近云南省委、省政府在高等教育实施“走出去”战略中提出的具体发展目标。  近年来,云南省发挥独特的区位优势,积极推动高等教育“走出去”、“请进来”,教育交流与合作取得明显成效。到2005年,全省招收留学生达3000多人,中外合作办学机构已达12个,“汉语桥”工程开始实施,云南师大、云南大学分别在泰国和孟加拉国创办了孔子学院,云南师大在越南的孔子学院正在筹备建设之中。在云南大学、云南师范大学、红河学院设立了3个国家汉语培训中心。  为进一步加大对外教育的合作与交流,云南省委、省政府今后将重点扶持和建设10个左右具有较高水平的国际人才培养基地,在省属重点科研院校中扶持建设一批对周边国家经济、文化、教育等进行专门研究的科研院所。同时,以高等院校为龙头,在东南亚、南亚国家设立10个左右的孔子学院和一批中国语言文化中心。还要积极扩大外国留学生招生规模,力争“十一五”期间在滇留学生人数达到1.2万人以上。省属重点院校从2007年起要科学规划、设置有关国际关系和区域合作的公共基础课程,还要增设有关东南亚、南亚国家的语言及文化背景课程。  《中国教育报》2006年7月23日第1版

退一步说,每年各地总有少数优秀高三毕业生能免过高考这道关,顺利进入高校就读。而以往能被保送到各高校的学生,要么是省级“三好”学生;要么是在全国中学生学科奥林匹克赛全国决赛中获得一、二、三等奖得者;要么是在全国青少年科技创新大赛或“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动中优胜者。另外,曾获得全国体育比赛前三名、亚洲体育比赛前六名、世界体育比赛前八名和获得球类集体项目运动健将、田径项目运动健将、武术项目武英级和其他项目国际级运动健将称号的退役运动员,以及公安英烈子女也有资格参加保送生选拔。

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权力制约原则是指国家权力的各部分之间相互监督、彼此牵制,以保障公民权利的原则。体现为资本主义的分权原则和社会主义的监督原则。分权原则又称为分权制衡原则,是指把国家权力分为几个不同的部分,分别由不同的国家机关独立行使,这些国家机关在行使权力的过程中,保持一种互相牵制和互相平衡的关系。

海南代表队教师杨伟说:“我们希望能借大赛的机会,多和兄弟院校交流,将最新的实战案例和职业教育理念带回海南。”(杨楠)

不过在美国,很多人还是对英国的大学教育给予了肯定,认为世界大学排行榜说明了英国的大学提供高品质的教育,而学费和生活费相对低廉,不失为经济紧缩时的一个好选择。

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“社会的全面进步,要求高校也实现‘全面发展’。人才培养、科学研究、服务社会,这是高校的三大功能,三者不可偏废。人才培养是中心任务,是高校的生命线,但大学不仅是传承知识的地方,还是创造知识的地方,这就要靠科学研究。同时,科研也是培养人才必不可少的环节,两者相互促进、相辅相成。服务社会是时代对我们的要求。中国企业的科研能力尚属薄弱,要实现跨越式发展,就必须产学研结合——高校为企业注入科研力量,企业为高校提供人才实训基地,这样既培养了人才,又推动了科技进步,一举两得。”黄伯云说。

针对农村一轨制小学众多,教师难配置、教研难开展难题,邯郸启动总投资29亿余元的农村中小学布局调整暨标准化学校建设工作,学校统一规划设计和施工监理,所有中小学在占地面积、校舍建设、师资配置、仪器设备等方面要全部达到标准化学校水准。邯郸市还建立了区域教师校际流动制,新聘任教师首先安排到农村学校任教。组织各类教师培训时,农村教师参训人数不低于培训总人数的70%。评聘专业技术职称和评优评先时,优先考虑农村教师。全市财政新增教育事业发展经费70%以上用于农村,重大教育工程通过市财政设立专项经费、以奖代补等形式予以补贴。

各数字图书馆间缺乏开展资源建设与服务的统一平台;基础设施建设和数字资源建设重复现象严重;系统之间没有共建共享和互连互通;标准规范不统一;各地区数字图书馆发展不均衡;服务方式有待创新,尤其是基于新媒体的数字图书馆服务有待拓展等是我国数字图书馆建设中存在的普遍问题。为改变这种状况,推动我国文献信息资源的共建共享,2001年,国务院批准国家数字图书馆工程立项,最近三年,又投入专项经费用于数字资源的版权征集,十年来累计投入数字资源建设相关经费逾2.4亿元,以期有重点的采集、建设和保存中文数字资源,建设世界上最大的中文数字信息保存基地;构建支持数字资源采集、加工、保存、服务的技术支撑平台;利用先进的技术和传播手段,通过国家骨干通讯网,向全国和全球提供高质量的以中文数字信息为主的服务,建设世界上最大的中文数字信息服务基地;构建以国家图书馆为服务中心,以国内各大图书馆为服务节点的数字资源传递和服务体系,为其他行业性、地域性数字图书馆系统提供服务支撑。

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新加坡学生有的在家只讲英语,有的英、华语参杂,也有的只讲华语。面对语文背景截然不同的学生,教学手段、应用工具等等,不能千篇一律。

苏州大学文正学院创办10年来,始终秉承“自强、博学、弘毅、拓新”的院训精神,以优良的教学质量和良好的办学声誉,赢得社会各界广泛的好评和认可,毕业生就业率保持在90以上。近年来,文正学子将“全国大学生电子设计竞赛一等奖”、“全国大学生广告艺术大赛优秀奖”、“第四届中国《包装与设计》新星奖设计大赛金、银、铜奖”等十多个国家级奖项和几十个省级奖项收入囊中;先后有近20名学生跻身“君政学者”行列,获得诺贝尔物理学奖获得者李政道先生的褒奖。由文正学院2004级6位同学所组成的“新苏州模式下民营经济现状调研”课题团队从近五百支候选团队中脱颖而出,入选2007年“调研中国”——南风窗中国大学生社会调查奖学金资助项目。(蔡晓臻)

新华网西安12月11日专电(记者石志勇 郑昊宁)记者日前从陕西省教育部门了解到,这个省已经为5000多名学生发放了超过3000万元的生源地信用助学贷款。

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由于语文教材担负的德育、美育、文学熏陶等多方功能,语文教材的变动一直是社会关注的话题,关于“经典”的争议已不是第一次。前不久关于删除朱自清的著名散文《背影》即引发社会热议,原因之一竟是父亲翻过栅栏去买橘子“违反交通规则”。而此次的“暴风雨”,只是“来得更猛烈些”罢了。

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